Период новорожденности – это продолжение внутриутробной жизни. Для понимания периода новорожденности много дали исследования плода в утробе матери. Людей потрясли снимки, сделанные шведским фотографом Леннартом Нильсоном с помощью микроскопической камеры, приспособленной на кончике цитоскопа. Тысячи сделанных им снимков зафиксировали ту необычайно “насыщенную” жизнь, которую ведет внутриутробный младенец. Он гримасничает, сосет большой палец, открывает глаза, делает разнообразные движения, даже улыбается. Наблюдения показали, что многие реакции ребенка связаны с состоянием матери. Ребенок делает гримасу недовольства, когда в него попадают токсические вещества из крови матери. Он совершает движения, подобные судорожным, когда мать сильно волнуется. Он реагирует на шумы, проникающие к нему, в том числе на голос матери, на его интонацию, на свет и т.д. “У 28-недельного плода наблюдали соответствующие реакции мимики на разные вкусовые ощущения: отрицательные гримасы на соль и горькое, выражения удовольствия на сладкое, а также выражения плача, крика, гнева”, – пишет известный исследователь А.И.Брусиловский. И далее: “Строгие научные исследования показали значение высшей нервной деятельности в развитии зародыша… Все его движения в утробе матери обусловлены деятельностью органов нервной системы. Он делает не только движения конечностями, но и глотательные, и хватательные. Хватательный рефлекс, так хорошо развитый у новорожденных, впервые проявляется в возрасте 11,5 недель. Сосательный – в 13 недель. Плод хмурит глаза в 17 недель, делает дыхательные движения в 20 недель.
Запись электрических импульсов мозга плода на последних месяцах внутриутробной жизни показала, что у него есть такая же смена ритмов, которая характерна для состояния сна, то есть две фазы сна, сменяющие одна другую…”.
Плод довольно рано начинает реагировать на различные воздействия (нервная система образуется с 4-ой недели). Кроме того, поскольку эндокринная система начинает формироваться очень рано, ребенок на гормональном уровне “переживает” все эмоциональные состояния матери. “Каждая волна материнских гормонов резко выводит ребенка из его обычного состояния и придает ему обостренную восприимчивость. Он начинает ощущать, что произошло что-то необычное, беспокоящее, и пытается “понять”, что же именно…”, – пишет профессор Томас Верни в своей замечательной книге “Скрытая жизнь ребенка до рождения”, в которой приводится огромное количество фактов непростых реакций плода на различные раздражители, на основании которых Т.Верни говорит о примитивном самосознании и эмоциональном восприятии действительности у плода.
В этом плане очень интересны наблюдения известного детского психиатра А.И.Захарова. Например – “…большинство детей, которых “не ждали”, в дальнейшем заболевало неврозом страха…”. Или: “Дети, пренатальное развитие которых осложнялось угрозой выкидыша, впоследствии чаще заболевали неврозом страха”.
Обширные исследования в области человеческого бессознательного, проведенные Графом, позволили ему обнаружить в бессознательной сфере уровень, который назван им перинатальным. Каждый из четырех важнейших начальных периодов существования: внутриутробное развитие, схватки, прохождение по родовым путям и первое время внеутробного существования накладывает спецдфический отпечаток на психику, внося вклад во всю нашу жизнь.
Интересные исследования проведены Д. Чемберлейном, которому удалось в сеансах гипнотерапии воскресить воспоминание событий рождения.
Эти и многие другие исследования показывают, что в ходе своего внутриутробного развития человек проходит целый ряд постепенно усложняющихся психических переживаний, связанных как непосредственно с онтогенезом, так и с различными факторами, от него не зависящими (переживания матери, внешние воздействия и т.д.). Самым же значительным событием, оставляющим глубокий след в психике, является событие рождения. Запечатлевания во внутриутробном периоде и в процессе рождения образуют некий фон, на котором формируется сознательное отношение к миру. Период новорожденности также вносит вклад в этот фон. И в зависимости от того, каково содержание этих запечатлеваний, этот фон будет окрашивать дальнейшие впечатления в серые или розовые тона, оказывая влияние на мировосприятие.
Так или иначе, мы должны признать, что новорожденный – это существо с некоторым “багажом” в психике, и с этим нельзя не считаться. Нервная система его уже достаточно развита, чтобы воспринимать отношение к себе окружающих, запечатлевать происходящие события и обрабатывать поступающие извне сигналы, формируя на своем уровне некоторое отношение к окружающему.
Исследования, проводимые с новорожденными, показывают, что ребенок избирательно реагирует на окружающих людей, он узнает свою мать. Например, ребенок совершает мышечные микродвижения в такт разговору взрослых, находящихся рядом, и наиболее интенсивны эти движения на голос матери. Причем он четко различает интонацию голоса, и это вызывает в нем соответствующие реакции. Ребенок чутко улавливает состояние человека, держащего его на руках, и реагирует на это состояние.
Потрясающая чувствительность новорожденных и грудных детей к психологической ситуации вокруг них при безответственности и непонимании этого взрослыми приводит к тому, что дети становятся жертвами этой чувствительности. Конфликты между родителями, между родственниками, нервное состояние родителей и неумение с ним справиться – все это приводит к задержке развития детей и к их повышенной заболеваемости.
Сегодняшнее отношение к новорожденным и грудным детям можно охарактеризовать не иначе как насильственное. Неучет их тонких психических проявлений, сведение их жизненных потребностей практически к чисто физиологическим неизбежно это насилие порождают. Рождение с помощью медикаментов и других обязательных вмешательств, разлучение ребенка с матерью после рождения, обработка тела, запеленывание, кормление по режиму, содержание в термокомфортной температуре и т.д. – что это, как не насилие, допустимость которого логически вытекает из отношения к ребенку как к существу бесчувственному, не способному переживать? А ведь именно так дело обстоит в современной медицине. “…До последнего времени существовало убеждение о невозможности тонкой неврологии у новорожденных…”, – пишет А.Ю.Ратнер.
“В процессе эмбрионального развития, – пишет Н.П.Дубинин,– ребенок подчиняется биологическим законам. Он появляется на свет как особо организованное животное с очеловеченной биологией, совокупностью предпосылок для развития его социальной сущности”.
Так к нему и относятся – как к “особо организованному животному” с “совокупностью предпосылок”.
Многочисленные научные данные побуждают серьезно пересмотреть отношение к периоду младенчества (а также к беременности и процессу рождения). Однако все это пока остается за пределами рутинной медицинской практики.
Сделаем некоторые выводы, которые будут важны в нашем дальнейшем изложении:
Мы видим, что ребенок – существо очень тонкое. Каждое событие, происходящее с ним, оставляет в его психике след. И при всей своей тонкости он еще является существом зависимым. Он не способен сам решать, делать волевые усилия и защищать себя. Это показывает, насколько ответственно нужно подходить к действиям в отношении ребенка. Мы постоянно должны помнить о тесной связи физиологических и психических процессов, проявляющейся у ребенка особенно сильно. Мы постоянир должны помнить о том, что наши действия уже в этот период влияют на все его будущее сознательное отношение к миру, и делать так, чтобы отношение это носило позитивный характер.
М.ТРУНОВ, Л.КИТАЕВ
Предыдущая:Отношение в обществе к самым маленьким его членам – грудным и особенно новорожденным детям – это, пожалуй, одна из наиболее значительных драм в истории развития человеческих представлений о жизни и осознания человеком своей сущностиСледующая:
- Последствия этой драмы слишком серьезны, чтобы не обращать на них внимания...
Одним из твердых убеждений медиков является то, что после рождения ребенка количества молозива, имеющегося в груди у матери, недостаточно для его насыщения
- В результате с первых же дней внеутробной жизни малыша начинают докармливать донорским молоком или специальными смесями...
Ключевые слова этой страницы: период новорожденности продолжение внутриутробной жизни
Транслитерация:
Period novorozhdennosti – eto prodolzhenie vnutriutrobnoj zhizni. Dlja ponimanija perioda novorozhdennosti mnogo dali issledovanija ploda v utrobe materi. Ljudej potrjasli snimki, sdelannie shvedskim fotografom Lennartom Nilsonom s pomoshju mikroskopicheskoj kameri, prisposoblennoj na konchike citoskopa. Tisjachi sdelannih im snimkov zafiksirovali tu neobichajno “nasishennuju” zhizn, kotoruju vedet vnutriutrobnij mladenec. On grimasnichaet, soset bolshoj palec, otkrivaet glaza, delaet raznoobraznie dvizhenija, dazhe ulibaetsja. Nabljudenija pokazali, chto mnogie reakcii rebenka svjazani s sostojaniem materi. Rebenok delaet grimasu nedovolstva, kogda v nego popadajut toksicheskie veshestva iz krovi materi. On sovershaet dvizhenija, podobnie sudorozhnim, kogda mat silno volnuetsja. On reagiruet na shumi, pronikajushie k nemu, v tom chisle na golos materi, na ego intonaciju, na svet i t.d. “U 28-nedelnogo ploda nabljudali sootvetstvujushie reakcii mimiki na raznie vkusovie oshushenija: otricatelnie grimasi na sol i gorkoe, virazhenija udovolstvija na sladkoe, a takzhe virazhenija placha, krika, gneva”, – pishet izvestnij issledovatel A.I.Brusilovskij. I dalee: “Strogie nauchnie issledovanija pokazali znachenie visshej nervnoj dejatelnosti v razvitii zarodisha… Vse ego dvizhenija v utrobe materi obuslovleni dejatelnostju organov nervnoj sistemi. On delaet ne tolko dvizhenija konechnostjami, no i glotatelnie, i hvatatelnie. Hvatatelnij refleks, tak horosho razvitij u novorozhdennih, vpervie projavljaetsja v vozraste 11,5 nedel. Sosatelnij – v 13 nedel. Plod hmurit glaza v 17 nedel, delaet dihatelnie dvizhenija v 20 nedel.
Zapis elektricheskih impulsov mozga ploda na poslednih mesjacah vnutriutrobnoj zhizni pokazala, chto u nego est takaja zhe smena ritmov, kotoraja harakterna dlja sostojanija sna, to est dve fazi sna, smenjajushie odna druguju…”.
Plod dovolno rano nachinaet reagirovat na razlichnie vozdejstvija (nervnaja sistema obrazuetsja s 4-oj nedeli). Krome togo, poskolku endokrinnaja sistema nachinaet formirovatsja ochen rano, rebenok na gormonalnom urovne “perezhivaet” vse emocionalnie sostojanija materi. “Kazhdaja volna materinskih gormonov rezko vivodit rebenka iz ego obichnogo sostojanija i pridaet emu obostrennuju vospriimchivost. On nachinaet oshushat, chto proizoshlo chto-to neobichnoe, bespokojashee, i pitaetsja “ponjat”, chto zhe imenno…”, – pishet professor Tomas Verni v svoej zamechatelnoj knige “Skritaja zhizn rebenka do rozhdenija”, v kotoroj privoditsja ogromnoe kolichestvo faktov neprostih reakcij ploda na razlichnie razdrazhiteli, na osnovanii kotorih T.Verni govorit o primitivnom samosoznanii i emocionalnom vosprijatii dejstvitelnosti u ploda.
V etom plane ochen interesni nabljudenija izvestnogo detskogo psihiatra A.I.Zaharova. Naprimer – “…bolshinstvo detej, kotorih “ne zhdali”, v dalnejshem zabolevalo nevrozom straha…”. Ili: “Deti, prenatalnoe razvitie kotorih oslozhnjalos ugrozoj vikidisha, vposledstvii chashe zabolevali nevrozom straha”.
Obshirnie issledovanija v oblasti chelovecheskogo bessoznatelnogo, provedennie Grafom, pozvolili emu obnaruzhit v bessoznatelnoj sfere uroven, kotorij nazvan im perinatalnim. Kazhdij iz chetireh vazhnejshih nachalnih periodov sushestvovanija: vnutriutrobnoe razvitie, shvatki, prohozhdenie po rodovim putjam i pervoe vremja vneutrobnogo sushestvovanija nakladivaet specdficheskij otpechatok na psihiku, vnosja vklad vo vsju nashu zhizn.
Interesnie issledovanija provedeni D. CHemberlejnom, kotoromu udalos v seansah gipnoterapii voskresit vospominanie sobitij rozhdenija.
Eti i mnogie drugie issledovanija pokazivajut, chto v hode svoego vnutriutrobnogo razvitija chelovek prohodit celij rjad postepenno uslozhnjajushihsja psihicheskih perezhivanij, svjazannih kak neposredstvenno s ontogenezom, tak i s razlichnimi faktorami, ot nego ne zavisjashimi (perezhivanija materi, vneshnie vozdejstvija i t.d.). Samim zhe znachitelnim sobitiem, ostavljajushim glubokij sled v psihike, javljaetsja sobitie rozhdenija. Zapechatlevanija vo vnutriutrobnom periode i v processe rozhdenija obrazujut nekij fon, na kotorom formiruetsja soznatelnoe otnoshenie k miru. Period novorozhdennosti takzhe vnosit vklad v etot fon. I v zavisimosti ot togo, kakovo soderzhanie etih zapechatlevanij, etot fon budet okrashivat dalnejshie vpechatlenija v serie ili rozovie tona, okazivaja vlijanie na mirovosprijatie.
Tak ili inache, mi dolzhni priznat, chto novorozhdennij – eto sushestvo s nekotorim “bagazhom” v psihike, i s etim nelzja ne schitatsja. Nervnaja sistema ego uzhe dostatochno razvita, chtobi vosprinimat otnoshenie k sebe okruzhajushih, zapechatlevat proishodjashie sobitija i obrabativat postupajushie izvne signali, formiruja na svoem urovne nekotoroe otnoshenie k okruzhajushemu.
Issledovanija, provodimie s novorozhdennimi, pokazivajut, chto rebenok izbiratelno reagiruet na okruzhajushih ljudej, on uznaet svoju mat. Naprimer, rebenok sovershaet mishechnie mikrodvizhenija v takt razgovoru vzroslih, nahodjashihsja rjadom, i naibolee intensivni eti dvizhenija na golos materi. Prichem on chetko razlichaet intonaciju golosa, i eto vizivaet v nem sootvetstvujushie reakcii. Rebenok chutko ulavlivaet sostojanie cheloveka, derzhashego ego na rukah, i reagiruet na eto sostojanie.
Potrjasajushaja chuvstvitelnost novorozhdennih i grudnih detej k psihologicheskoj situacii vokrug nih pri bezotvetstvennosti i neponimanii etogo vzroslimi privodit k tomu, chto deti stanovjatsja zhertvami etoj chuvstvitelnosti. Konflikti mezhdu roditeljami, mezhdu rodstvennikami, nervnoe sostojanie roditelej i neumenie s nim spravitsja – vse eto privodit k zaderzhke razvitija detej i k ih povishennoj zabolevaemosti.
Segodnjashnee otnoshenie k novorozhdennim i grudnim detjam mozhno oharakterizovat ne inache kak nasilstvennoe. Neuchet ih tonkih psihicheskih projavlenij, svedenie ih zhiznennih potrebnostej prakticheski k chisto fiziologicheskim neizbezhno eto nasilie porozhdajut. Rozhdenie s pomoshju medikamentov i drugih objazatelnih vmeshatelstv, razluchenie rebenka s materju posle rozhdenija, obrabotka tela, zapelenivanie, kormlenie po rezhimu, soderzhanie v termokomfortnoj temperature i t.d. – chto eto, kak ne nasilie, dopustimost kotorogo logicheski vitekaet iz otnoshenija k rebenku kak k sushestvu beschuvstvennomu, ne sposobnomu perezhivat? A ved imenno tak delo obstoit v sovremennoj medicine. “…Do poslednego vremeni sushestvovalo ubezhdenie o nevozmozhnosti tonkoj nevrologii u novorozhdennih…”, – pishet A.JU.Ratner.
“V processe embrionalnogo razvitija, – pishet N.P.Dubinin,– rebenok podchinjaetsja biologicheskim zakonam. On pojavljaetsja na svet kak osobo organizovannoe zhivotnoe s ochelovechennoj biologiej, sovokupnostju predposilok dlja razvitija ego socialnoj sushnosti”.
Tak k nemu i otnosjatsja – kak k “osobo organizovannomu zhivotnomu” s “sovokupnostju predposilok”.
Mnogochislennie nauchnie dannie pobuzhdajut serezno peresmotret otnoshenie k periodu mladenchestva (a takzhe k beremennosti i processu rozhdenija). Odnako vse eto poka ostaetsja za predelami rutinnoj medicinskoj praktiki.
Sdelaem nekotorie vivodi, kotorie budut vazhni v nashem dalnejshem izlozhenii:
Mi vidim, chto rebenok – sushestvo ochen tonkoe. Kazhdoe sobitie, proishodjashee s nim, ostavljaet v ego psihike sled. I pri vsej svoej tonkosti on eshe javljaetsja sushestvom zavisimim. On ne sposoben sam reshat, delat volevie usilija i zashishat sebja. Eto pokazivaet, naskolko otvetstvenno nuzhno podhodit k dejstvijam v otnoshenii rebenka. Mi postojanno dolzhni pomnit o tesnoj svjazi fiziologicheskih i psihicheskih processov, projavljajushejsja u rebenka osobenno silno. Mi postojanir dolzhni pomnit o tom, chto nashi dejstvija uzhe v etot period vlijajut na vse ego budushee soznatelnoe otnoshenie k miru, i delat tak, chtobi otnoshenie eto nosilo pozitivnij harakter.
M.TRUNOV, L.KITAEV
§§ ПЕРИОД НОВОРОЖДЕННОСТИ . ЭТО ПРОДОЛЖЕНИЕ ВНУТРИУТРОБНОЙ ЖИЗНИ
Скачать: период, новорожденности, продолжение, внутриутробной, жизни.doc || Скачать: период, новорожденности, продолжение, внутриутробной, жизни.mp3