ДРАПИРОВКИ, ПОСТАВЛЕННАЯ УГЛОМ МЕБЕЛЬ, КРУГЛЫЕ РАМЫ КАРТИН, ЗЕРКАЛ, УЧЕБНЫХ ДОСОК (ЭТО МОЖНО СДЕЛАТЬ, ОКРУГЛИВ УГЛЫ ЦВЕТАМИ, ТКАНЬЮ, ВИНЬЕТКАМИ И Т

драпировки, поставленная, углом, мебель, круглые, рамы, картин, зеркал, учебных, досок, можно, сделать, округлив, углы, цветами, тканью, виньетками

Драпировки, поставленная углом мебель, круглые рамы картин, зеркал, учебных досок (это можно сделать, округлив углы цветами, тканью, виньетками и т.п.) создают округлость мира, что опять же отражает форму Земли, планет, Вселенной, яйца Брахмы. Выше речь шла о сути и форме, но есть еще один важный воздействующий на психику фактор - это цвет. Посмотрите на радугу после дождя. Сколько радости, силы, энергии она дает, какая бодрость духа и подъем настроения, состояния счастья, что вы на Земле. И посмотрите, какие из этих цветов присутствуют в школьных помещениях - практически никаких. Радужные цвета притягательны, магнетичны - это их естественные свойства. Используя систему этих цветов, можно школу для детей сделать притягательной, радостной, тонизирующим напитком если хотите. Причем необходимо учесть соотношение цветов в радуге - ширину полос (которая отражает количество данного цвета). Много красного, оранжевого, желтого и постепенное сужение зеленого к голубому и совсем чуть-чуть синего и фиолетового. Это соответствует воздействующим свойствам этих цветов. Темные цвета обладают угнетающим свойством - это относится ко всем оттенкам - темно-красный, темно-зеленый, синий, черно-фиолетовый. Яркие оттенки - тонизируют, будоражат (красны уголок, лозунги на красном). Светлые - соответствуют рождению, молодости, силе. Бледные постельные - успокаивают, нейтрализуют активное начало, для слабых вредны. Золотистый оттенок - дает радость. Розовые цвета от бледного до насыщенного - любовь и привязанность. Коричневые - лишают индивидуальности, творчества, заавтомачивают. Синие - создают ощущение холода и желание поскорее уйти. Оранжевые - ощущение быстрого насыщения, хорошего усвоения и отдыха, переходящего в усталость. Красные - стимулируют на решение задачи, возбуждают, дразнят, если те задачи сильно утомляют. Желтые - соответствуют свойству Солнца - подходят всем, успокоенное, нейтральное, тонизированное состояние радости и работоспособности. Зеленые - соответствуют состояниям природы от весны до конца лета, состояние роста, желание познать, вобрать в себя много солнечного света. Однотонность создает моносостояния. Хорошо подобранные цвета создают ощущение гармонии. Неграмотно подобранные создают резкость, дискомфорт, усталость, протест. Используя все эти знания, вы оформляете школьные помещения, свою рабочую одежду и рамки одежды для детей. Ведь одежда является по сути частью интерьера, воздействующего на восприятие людей. Если преподаватель, например, в ярко-красной одежде, то это тонизирует учеников, возбуждает их психику, некоторых доводит до состояния агрессии, раздразнивая их. Поэтому ярко сочный красный цвет больше опасен, чем полезен, в костюме педагога. Но если скажем, у вас красная юбка и белая блуза с кружевами, то это сочетание уже дает тонус нейтральный. Темная одежда угнетает детей, подавляя их радость и сияние. Они быстро устают и не способны воспринимать. Бледная одежда позволяет им проявлять нахальство, хамство и "ездить" на вас. Серое - стирает всю яркость, новость, праздник. Свободная расклешенная расширенная в разных местах одежда педагога дает им в соответствующих местах ощущение свободы. Тема одежды - это большой отдельный разговор. Если вы вспомните учителей-гувернеров времен аристократов, то у них как нельзя лучше сочетались строгость и красота в костюме. Это позволяло их подопечным одновременно быть внимательными, собранными и в то же время не терять чувствование красоты и гармонии окружающего мира. Поэтому подбор своего костюма для преподавания требует некоторых усилий, настроя, грамотности. Познание нового для человеческой души - это праздник. Посмотрите что для вас создает праздничное настроение в обстановке, одежде, манерах, и постарайтесь это давать детям. Таким образом, если необходимо внимание в классе в месте, где находится преподаватель, то в этой области делается более яркий цвет, чем остальная часть класса, большее количество драпировок или чего-то подобного, подручные материалы по конкретной теме для фиксации внимания именно в этом русле, и конечно, одежда, речь манеры и глаза Учителя. В то время как остальная часть помещения имеет более пастельный интерьер с яркими мелкими вспышками. Таким образом создается эффект сцены и концентрации внимания на ней. Если у вас стиль работы внутри среды, а не на сцене, тогда весь класс оформляется равномерно, но тогда не может быть выделено отдельного стола педагога, он играет вместе с детьми в роли капитана, у него соответствующие права и обязанности, и если вы вдруг выходите за рамки этих прав и обязанностей, то вам уже не верят. Поэтому прежде чем выбирать стиль, посмотрите внутрь себя, на что вы способны. Второй стиль - стиль великих мастеров. Подводя итоги, можно сделать вывод о том, что школьные помещения, их оформление, обстановка, а также внешний вид учителей и учеников для эффективного решения задачи обучения необходимо максимально приблизить к отражению законов мира, в котором мы живем, а именно: 1. Многообразие и многовариантность, его богатство, глубина, загадочность, новизна в каждое мгновение. 2. Соответствие обстановки миру знания, в который вы ведете детей. 3. Наличие канала для перетекания знаний. 4. Отражение закона волн. 5. Познание - это праздник, и это отражено в обстановке. 6. Постепенность в познании и соответствие этому изменений в помещениях. 7. Обстановка зависит от стиля работы.

Предыдущая:
Йоги входят в змей в бхуджанг асанах, в кузнечиков в салабх асанах и т
Следующая:
Первая сиддха у всех нас появляется тогда, когда мы обучаемся ходить

{ йога } { астрал } { магия } { чакры } { гадания } { гороскопы } { фэн-шуй } { сонники } { эзотерика } { лечение } { пирамиды } { мантры } { медитация } { гипноз } { предсказания } { психология }

драпировки, поставленная, углом, мебель, круглые, рамы, картин, зеркал, учебных, досок, можно, сделать, округлив, углы, цветами, тканью, виньетками

§§ ДРАПИРОВКИ, ПОСТАВЛЕННАЯ УГЛОМ МЕБЕЛЬ, КРУГЛЫЕ РАМЫ КАРТИН, ЗЕРКАЛ, УЧЕБНЫХ ДОСОК (ЭТО МОЖНО СДЕЛАТЬ, ОКРУГЛИВ УГЛЫ ЦВЕТАМИ, ТКАНЬЮ, ВИНЬЕТКАМИ И Т

Скачать: драпировки, поставленная, углом, мебель, круглые, рамы, картин, зеркал, учебных, досок, можно, сделать, округлив, углы, цветами, тканью, виньетками.doc || Скачать: драпировки, поставленная, углом, мебель, круглые, рамы, картин, зеркал, учебных, досок, можно, сделать, округлив, углы, цветами, тканью, виньетками.mp3

Страница сгенерирована за 0.001283 секунд

{ вернуться в начало } { главная }

Твоя Йога. Твоя Йога ТОП-777: рейтинг сайтов, развивающих Человека